El 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente. En nuestro colegio llevamos trabajando la sensibilización sobre los problemas medioambientales durante todo el curso. En esta semana, además hemos llevado a cabo experimentos, realización de un cartel, visionado de vídeos sobre el efecto invernadero, dibujos en 3D a través de una app, etc.
TERTULIA SOBRE LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
El curso de 1º de primaria ha realizado una tertulia sobre el libro La princesa Peony, primeras aventuras, de la autora Hilton Nette. Este libro trata de la fantasía de dos hermanos, como inventan juegos para pasar la tarde en su jardín. En esta invención se ve como la niña elige juegos tradicionales de niña, como jugar a ser princesa, mientras su hermano inventa ser cazador.
Por otro lado, nos fijamos también en el vestuario de uno y otro donde prevalece en la niña el rosa, complementos, etc mientras en el niño predominan colores verdes, marrones y sin ningún tipo de atuendo. Otro rasgo que hemos analizado es el miedo, la fuerza, el ingenio, la inteligencia en ambos sexos.
Ha sido una tertulia muy enriquecedora donde hemos tenido colaboración familiar a través de classroom.
Concluimos con la idea de que todavía existen diferencias de género en nuestro entorno más cercano como es la familia y tomamos la decisión de hablar de ello en familia para que desaparezcan y que cada niño o niña pueda elegir libremente cómo se quiere vestir y a qué quiere jugar.
TERTULIA LITERARIA” EN UN LUGAR DEL BOSQUE VERDE”
En 4º de E.P. estamos leyendo un libro de Mª Domínguez titulado “A papá le asustan las tormentas” con el objetivo de contribuir a la erradicación de la violencia de género.
Este libro consta de 4 cuentos. Nuestro curso está trabajando uno de ellos titulado “En un lugar del bosque verde”. Todos los personajes son animales del bosque y nuestra protagonista es” la Osa Golosa”. Se trabaja la necesidad de vencer el miedo para salir de determinadas situaciones de violencia de género y fomenta el autoconocimiento, por tanto así las certezas sobre qué nos hace felices y qué cosas nos ponen tristes.
Os mando algunas fotos.
El alumnado de 1º de primaria ha realizado una tertulia literaria dedicada a la amistad.
Reflexiones sobre esta fábula de Los dos amigos y el oso para los niños.
– La amistad incluye lealtad y muchos otros valores: la amistad implica compromiso. El vínculo que se establece entre dos amigos/as trae consigo una serie de valores como, la lealtad, la sinceridad y el perdón.
– El amigo/a que te abandona cuando más lo necesitas, no es tu amigo/a: parece una sentencia dura, pero es así. Si un amigo/a no es capaz de sentir que debe estar contigo y ayudarte en un momento de dificultad, ¿Qué clase de amistad es esa?
- Algunas frases de clase han sido:
La "Semana del Libro" vino de nuevo cargada de actividades este año. Desde el Plan de Bibliotecas del colegio se plantearon multitud de iniciativas con el objetivo de fomentar la lectura a través acercar al alumnado a los libros ya sean de cuentos, poesías o cualquier otra temática.
También recibimos propuestas de actividades desde el Ayuntamiento y desde la Asociación Monago. Llevamos a cabo Cuentacuentos, Tertulias, Concurso de Marcapáginas, Libros Libres, Visita Virtual de Bibliotecas del Mundo, Aconsejo este Libro por..., etc.
Billy y el vestido rosa. 1º ESO
Es una historia que pone en tela de juicio muchos de los prejuicios que todavía persisten en nuestra sociedad. Defiende sin estridencias ni radicalismo, el derecho a ser tratados todos por igual, niños y niñas.
Permite ahondar más en el tema. Da pie a realizar una reflexión sobre el aspecto de los que nos rodean. Invitando al respeto y a la tolerancia.
A continuación, añado imágenes de una de las tertulias de este libro.
Tertulias literarias 2º E.S.O.: “La mitad de Juan” y “Música en la barriga”.
Dentro de las actuaciones educativas de éxito que llevamos a cabo en nuestro centro, toman especial relevancia las tertulias literarias. En ellas, el grupo clase lee un texto de diferente índole y posteriormente lo analiza y somete a debate bajo la supervisión de un/a moderador/a y donde participamos todos los agentes que formamos parte de la comunidad educativa. En esta ocasión hemos tratado dos cuentos, que, aunque quizás fuesen un poco infantiles para nuestra clase, hemos logrado sacar mucho provecho a la idea principal que nos transmitía y que han generado interesantes debates entre el alumnado. En el primero de ellos, “La mitad de Juan”, se tratan los estereotipos de juegos, colores y sentimientos que tradicionalmente se han asociado a las chicas y que se les ha reprochado a los chicos, y como un niño que decide poder llorar, llevar ropa rosa o jugar a las cocinitas o la comba se encuentra muy triste por no estar bien visto. Esto generó un extenso debate que trató incluso la homosexualidad. En “Música en la barriga” debatimos sobre la necesidad de respetar y valorar la diversidad social independientemente de sus cualidades o dificultades, resaltando los valores de solidaridad, empatía y respeto como bases para una sociedad inclusiva y democrática. Adjuntamos algunas imágenes de las mismas.
En infantil de 3 años hemos elegido el libro “Las princesas también usan botas de montaña” de Carmela La Vigna.
Tras la lectura del cuento comenzamos preguntando a los niños/as lo que más les ha gustado del cuento y lo que no les ha gustado nada.
A continuación realizamos un dibujo en el que los niños y niñas dibujan a la protagonista de nuestro cuento.
A continuación mostramos algunas fotos de los dibujos:
Batería de preguntas para realizar con las familias y que éstas hagan las aportaciones en clase a través de vídeos en la plataforma Classroom. Las cuestiones planteadas ayudan a la reflexión sobre el tema a tratar y conllevan al cuestionamiento de ciertos estereotipos.
Tras la finalización de los vídeos, comenzamos con los comentarios por parte del alumnado y la maestra. En este sentido, planteamos conocer mejor al niño y a la niña protagonista, reflexión sobre si hay colores, deportes y actividades de niños o de niñas y sobre la evolución que lleva a cabo el niño protagonista junto con su familia sobre los estereotipos planteados al principio del cuento.
A continuación, realizamos un dibujo de los protagonistas de nuestro cuento.
Para finalizar, escriben una breve reflexión sobre cómo ha cambiado Tomás y si es más feliz.
Por último realizan una ficha de autoevaluación en la que juzgan sus logros o aquellos aspectos que necesitan mejorar para realizar las tertulias literarias dialógicas de la mejor forma posible.
A continuación mostramos algunas fotos de nuestra tertulia:
En infantil de 5 años hemos elegido el libro “Cuando las niñas vuelan alto” de la autora Raquel Díaz Reguera.
Las actividades llevadas a cabo han sido las siguientes:
Lo hemos leído y comentado en el aula, en el libro se trabaja la importancia de seguir nuestros sueños y no dejarlos atrás por influencias de los demás, a través de Adriana, Jimena y Martina vemos como sus sus sueños cambian por influencias de otros y después de reflexionar con otra amiga los recuperan.
Tras la lectura del cuento comenzamos preguntando a los niños/as lo que más les ha gustado del cuento y lo que no les ha gustado nada, llegando a la conclusión de que todos tenemos que perseguir nuestros sueños y no hacer caso a lo que digan los demás, que no nos dejan volar alto.
Después hicimos un marcapáginas de mariposas.
Fue un cuento muy atractivo para esta clase en concreto porque las protagonistas se llamaban igual que tres de nuestras alumnas además de que la mayoría de del alumnado del aula son chicas, 14 precisamente.
A continuación mostramos algunas fotos de nuestra tertulia:
En infantil de 4 años hemos elegido el libro “Orejas de mariposas” de la autora Luisa Aguilar.
Las actividades llevadas a cabo han sido las siguientes:
Lo hemos leído y hablado en el aula, en el libro se trabaja la importancia de quererse a uno mismo sin importar lo que los demás piensen, a través de Mara, una niña con orejas grandes que es objeto de burla por parte de sus compañeros. Triste y apenada, le pregunta a su mamá si ella también cree que tiene sus orejas grandes. Y la madre le contesta que no, que sus orejas son de mariposa y sirven para “pintar de colores las cosas feas”. Esa respuesta de su madre cambia por completo la vida de Mara.
Tras la lectura del cuento comenzamos preguntando a los niños/as lo que más les ha gustado del cuento y lo que no les ha gustado nada, llegando a la conclusión de que todos somos diferentes y hay que respetar a los demás.
A continuación realizamos un dibujo en el que los niños y niñas dibujan a la protagonista de nuestro cuento.
A continuación mostramos algunas fotos de nuestra tertulia:
Para celebrar el Día Mundial de la Salud el Ayuntamiento de El Campillo ha ofrecido al alumnado del CEIP. La Rábida un desayuno saludable.
Nos han traído frutas de temporada, fresas y plátanos y nos ha encantado esta iniciativa.
En nuestro centro llevamos a cabo varios programas que promueven la vida saludable como Creciendo en Salud y Aldea.
Debemos llevar una dieta saludable acompañada de ejercicio físico y mental y vida social.
Una vez más agradecemos al Ayuntamiento su colaboración con el colegio.
El alumnado de 1° de primaria ha desarrollado el proyecto Historia Divertida. Han aprendido muchas curiosidades de la historia, han pintado con carbón y pigmentos naturales en una cueva, han escrito jeroglíficos y han interpretado un baile egipcio. De la época romana, han aprendido ha hacer preciosos mosaicos. Después han disfrutado convirtiéndose en valientes caballeros y han defendido su 🏰. De la época moderna, hemos destacado el Descubrimiento de América, han elaborado puzzles de las tres carabelas, de Cristóbal Colón y los Reyes Católicos. Por último, en la época contemporánea han elaborado retratos de Frida Kahlo y una pintura abstracta. No sólo hemos estudiado arte, también inventos, arquitectura y cultura.
Con la salida por la localidad, hemos conocido un poco de su Patrimonio Histórico.
Desde casa, la familia, a través de classroom, han participado realizando kahoot, Geneally, sopas de letras, puzzles...y viendo vídeos sobre historia con los que el alumnado han enriquecido su aprendizaje.
Todo queda recogido en este vídeo. Enhorabuena por el trabajo realizado.
En esta visita aprovechamos para ver a los diferentes animales, y en especial al pequeño burro recién nacido.
Como cada 8M, celebramos el "Dia Internacional de la Mujer". Desde el CEP La Rábida consideramos importante educar en una sociedad justa y democrática, y avanzar en una igualdad efectiva entre mujeres y hombres. Aquí alguna de las actividades que hemos realizado para celebrar este día.
Hemos comenzado en nuestro colegio a realizar juegos
populares en los recreos con el objetivo de fomentar la actividad física, la
salud y los valores entre nuestro alumnado. Hay gran variedad de actividades y
juegos, todos ellos teniendo en cuenta las medidas de seguridad que nos plantea
la pandemia, es decir, juegos y deportes de “no contacto”.
Está teniendo gran aceptación entre el alumnado. Seguiremos
ofreciendo más juegos como será el bádminton, rayuela, etc.
En el siguiente vídeo podéis ver la dinámica de los recreos
activos.
El pasado miércoles 17 de marzo, el alumnado de 5º de Primaria realizó una ruta de bicicleta por nuestro entorno natural. Visitamos el entorno de la antigua vía del ferrocarril dirección a Zalamea y la ermita de San Blas. Todos y todas disfrutamos de un magnífico día de actividad física en el medio natural.
